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(发布时间:2020-07-17 点击数:1993)

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全国人大代表董凤华提出,根据高等教育成本分担理论,大学生应当分担部分教育成本,但问题是高等教育的培养成本是多少,应该如何核算,还缺乏明确的核算标准。目前高校通常是采用当年的经常性项目开支总额除以折合当量的学生数,几乎是将学校的全部日常开支均摊到每一个学生身上,以此作为高校的生均成本。学费主要是依据这个“成本”的一定比例来确定,缺乏科学性、合理性。

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新华网武汉9月19日电(人民日报记者袁建达、江山 新华社记者陈万军、吴登峰)这是一曲用热血和生命谱写的青春壮歌——8年前,海军工程大学13名毕业学员乘火车赴南海舰队报到,途经衡阳时列车脱轨颠覆。危难时刻,学员们自发组织起来投入现场抢险,抢救遇险伤员近百名、转移乘客200多名。年仅21岁的学员刘晓松在抢救乘客中壮烈牺牲。

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作者开篇重点阐述了校长应有什么样的职能,主要回答了校长的角色定位、职责和使命问题,即认清“我是谁?我是干什么的?我如何去干?”进而帮助校长认清身份,找准位置,履行职责。作者认为,校长的基本领导职能主要包括决策、引领、指挥、激励、控制几个方面。本章的突出之处在于既有宏观指导更有具体操作,既给出了实践的原则与策略,如关于提高领导执行力一题,提出了“打造团队,形成合力”、“聚焦目标,全力以赴”、“审时度势,快速行动”、“大处着眼,从细节做起”、“责任到位,讲求效能”,还给出了抓好“三支队伍”建设,即“充分发挥中层干部队伍、班主任、骨干教师作用”的具体做法,为破解提升执行力难题支招。

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